Betrifft Kinder

Hauptsache
Deine, meine, unsere *Kultur?
Auf der Suche nach dem Wir
Wie können wir eine Wir-Gesellschaft werden, solange Begriffe wie andere *Kulturen unreflektiert verwendet werden? Caroline Ali-Tani und Jutta Gruber erfinden den *Stolperstern mehr...

Kultursensitive Frühpädagogik
Um auf die unterschiedlichen kulturellen Kontexte von Eltern und Kindern zu reagieren, haben Jörn Borke und Anja Schwentesius Meilensteine zusammengetragen

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Hauptsache
Nicht nur die Mutter
Bindungstheorie – ein Auslaufmodell?
Dass Kinder unterschiedliche Bindungspersonen haben, ist bekannt, wird jedoch bei der Eingewöhnung in die Kita kaum in die Praxis transferiert. Heidi Keller und Jutta Gruber im Gespräch über Bindung und neue Perspektiven darauf mehr...
     
Gut ankommen in der Kita
Eingewöhnung als »Krise« und Chance für wertschätzende Begleitung
Daniela Fuchs kennt die besonderen Gefühle bei der Eingewöhnung von Kindern in die Kita. Sie reflektiert den sensiblen Übergang aus ihrer Sicht als Mutter mehr...

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Hauptsache
Bewegung und Begegnung
Die Entdeckung des Ursprünglichen Spiels
Steve Heitzer lädt zu einer Friedensbewegung ein: Im spielerischen Körperkontakt miteinander und zueinander mehr...

Wahrnehmen bewegt
Über Kippelhölzer, Balancierbretter und Hühnerleitern folgen PädagogInnen den  Spuren Elfriede Hengstenbergs. Gerburg Fuchs berichtet vom bundesweiten Programm »Wir bewegen Kitas«

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Hauptsache
Der Enthusiasmus bleibt
Wie Lerngeschichten bereichern
Die besonderen Lernmomente ihrer Kindern schreibt Regina Remsperger-Kehm als Mutter regelmäßig auf. Als Wissenschaftlerin ist es ihre pädagogische Haltung mehr...

Tut euch mal was Gutes!
Lerngeschichten für Erwachsene
Mit dem positiven Blick auf die KollegInnen lässt sich der Alltag besser bewältigen. Sibylle Haas ermutigt dazu, sich gemeinsam im Team mehr zu bestärken mehr...

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